Erick Erickson: Pionero en desarrollo humano
Si estás interesado en conocer más sobre el desarrollo humano y cómo este influye en nuestras vidas, Erick Erickson es un autor que definitivamente debes conocer. Considerado como uno de los padres de la psicología del desarrollo, sus investigaciones y teorías han sido muy influyentes en la comprensión de cómo nos desarrollamos a lo largo de nuestras vidas. En este artículo conocerás más sobre su vida, sus investigaciones y cómo su teoría ha impactado distintas áreas.
Biografía de Erick Erickson
Infancia y juventud
Erick Homburger Erickson nació en Frankfurt am Main, Alemania, en 1902. Era hijo de padres daneses e italianos, lo que supuso una influencia cultural variada en su educación. Aunque su padre abandonó la familia antes de que Erickson cumpliera un año, su madre logró educarlo sobre valores y educación. Los primeros años de vida del futuro psicólogo estuvieron marcados por el nomadismo, viajando con su madre por Europa y los Estados Unidos, lo cual supuso un enriquecimiento personal y cultural para Erickson.
Formación académica y profesional
Erickson nunca asistió a la universidad de forma regular, pero continuó estudiando a través de la lectura y la formación en el campo de la psicología. En su juventud, trabajó en diferentes empleos, como obrero, profesor y tallerista de juguetes, incluso posteriormente como artista plástico.
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Vida y legado del empresario Enrique Rodríguez AldayEn 1933, Erikson se mudó a Estados Unidos, donde empezó a trabajar en el Centro Médico de Yale, como ayudante de enseñanza en la clínica psicoanalítica. Desarrolló una estrecha relación con Anna Freud, hija de Sigmund Freud, quien ejerció una gran influencia en su vida profesional. Luego de ser contratado como profesor en la Universidad de California en Berkeley, Erickson estableció una reputación como experto en terapia y psicología del desarrollo.
Teoría del desarrollo humano de Erickson
La teoría del desarrollo humano de Erickson se basa en que cada etapa del desarrollo está definida por una crisis psicosocial que se debe superar, y que hay consecuencias importantes para nuestro bienestar psicológico y emocional si no la resolvemos. Aquí te presentamos las ocho etapas de la teoría:
Etapa 1: Confianza vs. Desconfianza
Esta etapa comienza desde el nacimiento hasta los 18 meses de edad aproximadamente. Durante esta fase, el niño aprende a confiar en sí mismo y en los demás. Si durante estos primeros años, el niño percibe que su entorno es seguro, amoroso y confiable, desarrollará un sentido de confianza básica.
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Elba Esther Gordillo: líder sindical de la educación en MéxicoEtapa 2: Autonomía vs. Vergüenza y Duda
Esta etapa se desarrolla desde los 2 hasta los 3 años de edad. En este período, el niño comienza a desarrollar su independencia y ganar autocontrol sobre las propias habilidades. Si los padres permiten al niño explorar y tomar sus propias decisiones, se desarrollará un sentido de autonomía. De lo contrario, puede desarrollar vergüenza y duda sobre su capacidad para ser independiente.
Etapa 3: Iniciativa vs. Culpa
Desde los 3 hasta los 5 años, los niños comienzan a explorar su entorno y a interactuar más con otras personas. En esta etapa, los niños desarrollan un sentido de iniciativa y deseo de exploración del mundo. Si los padres animan a estos comportamientos, el niño tendrá un sentido de iniciativa, sino puede desarrollar sentimientos de culpa.
Etapa 4: Industriosidad vs. Inferioridad
Desde los 6 hasta los 11 años, los niños comienzan a adquirir habilidades y conocimientos específicos. En esta etapa, los niños aprenden a desarrollar una sensación de competencia y logro a través de actividades escolares y extraescolares. Si se les refuerza positivamente su esfuerzo, desarrollarán un sentido de competencia, sino pueden desarrollar un sentido de inferioridad.
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Descubre la vida, obra y legado de Galileo Galilei en WikipediaEtapa 5: Identidad vs. Confusión de roles
En esta etapa, que abarca desde los 12 hasta los 18 años, los adolescentes formulan preguntas sobre su identidad y rol en la sociedad. Si tienen respuestas satisfactorias, desarrollan un sentido de identidad, sino pueden desarrollar confusión en cuanto a su lugar en el mundo.
Etapa 6: Intimidad vs. Aislamiento
Un adulto joven en la etapa de intimidad versus aislamiento (18 a 40 años) busca relaciones estrechas y significativas con los demás. Si tiene relaciones satisfactorias, desarrollará un sentido de conexión e intimidad con los demás. Si no tiene relaciones satisfactorias, puede desarrollar un sentido de aislamiento.
Etapa 7: Generatividad vs. Estancamiento
Esta etapa se desarrolla desde los 40 hasta los 65 años, en la que se trata de contribuir a la siguiente generación a través de la producción y educación. Si se siente productivo, desarrollará un sentido de generatividad, si no puede experimentar un sentido de estancamiento.
Etapa 8: Integridad vs. Desesperación
En la última etapa el adulto mayor busca reflexionar sobre su vida y las decisiones que ha tomado. Si se siente satisfecho y en paz con su vida, desarrollará un sentido de integridad. Si por el contrario, tiene desesperación y arrepentimiento, tendrá un sentido de desesperación.
Aplicaciones de la teoría de Erickson
En la educación
La teoría de Erickson puede ser utilizada en el ámbito educativo para desarrollar planes de estudios y enseñanza adaptados a cada etapa del desarrollo. Los educadores pueden aprovechar la teoría por ejemplo para entender que un niño pequeño necesita ser guiado de una manera específica, mientras que un adolescente necesita espacio para experimentar y cuestionar.
En el ámbito clínico
La teoría de Erickson ha sido utilizada por muchos terapeutas como una herramienta para comprender problemas de los pacientes. Los terapeutas pueden utilizar la teoría para entender las etapas de desarrollo que los pacientes han pasado y cómo estos pueden afectar su bienestar emocional y psicológico.
En el desarrollo personal
La teoría de Erickson puede ayudar a las personas a comprender mejor su propio desarrollo y crecimiento. Al comprender las diferentes etapas, podemos identificar nuestras propias debilidades y fortalezas, así como los problemas interpersonales que podríamos estar experimentando en una determinada etapa.
Opiniones y críticas sobre la teoría de Erickson
Aunque la teoría de Erickson ha sido muy influyente en la psicología del desarrollo humano, ha recibido críticas. Algunos argumentan que no hay un orden exacto en el que una persona debe pasar las etapas y que cada persona debe individualmente definir su orden. Otros señalan que la teoría se enfoca demasiado en las etapas de vida temprana y no presta suficiente atención a la vida adulta o mayor.
Conclusión
La teoría del desarrollo humano de Erickson es una herramienta útil para comprender cómo nos desarrollamos a lo largo de nuestras vidas y cómo las diferentes etapas pueden afectar nuestro bienestar emocional y psicológico. Aunque no todos están de acuerdo en el orden y el enfoque de la teoría, sigue siendo un recurso valioso para ayudarnos a entender cómo maduramos y cómo podemos alcanzar un bienestar emocional saludable a través de nuestras vidas.
Preguntas frecuentes
¿La teoría de Erickson sigue siendo relevante en la actualidad?
Sí, la teoría sigue siendo relevante en la actualidad y se muestra como una herramienta valiosa en el ámbito clínico, de educación y en el desarrollo personal.
¿Los seres humanos deben seguir un orden en el desarrollo de las etapas según Erickson?
No necesariamente. Aunque Erickson establece un orden en las etapas, cada individuo tiene su propio ritmo en el desarrollo y puede pasar por una etapa antes o después de lo que se establece en la teoría.
¿Es posible que una persona no logre superar una etapa según la teoría de Erickson?
Sí, puede suceder que una persona se quede en una etapa y no la supere, lo cual puede afectar su bienestar emocional y psicológico.
¿Qué importancia tiene la identidad según Erickson?
La identidad es una de las partes fundamentales de la teoría de Erickson, ya que considera que la falta de identidad puede dar lugar a problemas emocionales y psicológicos. Por ello, es importante que se respeten los procesos de desarrollo individual en cada uno de nosotros.
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